13. Analisis Kualitatif: Sejauh Mana Diperlukan dan Bagaimana Melakukannya?

Pada bidang ilmu sosial dan humaniora, tentu saja analisis kualitatif sangat diperlukan. Saya bertanya sejauh mana diperlukan dalam kaitan dengan penelitian dalam bidang agroteknologi pada fakultas-fakultas pertanian. Sebagaimana kawan-kawan tentunya sudah ketahui, bidang agroteknologi pada dasarnya merupakan penerapan teknologi dalam bidang pertanian. Tapi nanti dulu, tenologi mungkin memang tidak memerlukan analisis kualitatif. Tapi penerapan teknologi dalam bidang pertanian lain lagi. Penerapan berkaitan dengan manusia dan oleh karena itu, mau tidak mau berurusan dengan berbagai hal yang bersifat kualitatif. Pada tulisan ini saya akan mencoba memaparkan penggunaan teknik-teknik analisis kualitatif, kalau bukan sebagai metode utama, setidak-tidaknya untuk mempertajam teknik-teknik analisis kuantitatif yang lazim digunakan dalam bidang agroteknologi.


Sebelum melanjutkan, perlu saya sampaikan bahwa data kualitatif dapat dianalisis secara kuantitatif. Pandangan bahwa data kualitatif dapat dianalisis secara kuantitatif tersebut tentu saja terutama dianut di kalangan realisme ilmiah (baca tulisan Apa Yang Kau Cari Palupi dan tulisan The Qualitative Debate pada situs Web Center for Social Research Methods). Analisis kualitatif yang dimaksud di sini adalah analisis yang dilakukan dengan menuliskan sesuatu atau mengidentifikasi tema-tema tertentu dari data yang berupa transkrip wawancara, catatan lapangan, foto atau video mengenai obyek penelitian, atau pustaka. Perhatikan bahwa tidak seluruh teknik analisis kualitatif melibatkan identifikasi tema, misalnya analisis diskursus dan analisis percakapan tidak memerlukan identifikasi tema. Namun sebagian besar teknik analisis kualitatif kini melibatkan identifikasi tema. Dalam hal ini, yang dimaksud dengan tema adalah bagian dari tulisan dalam transkripsi wawancara maupun catatan lapangan atau bagian dari foto maupun video yang menggambarkan suatu fenomena atau bagian dari fenomena tertentu. Identifikasi tema dilakukan melalui proses pengkodean (coding), yaitu pemberian label tertentu sesuai dengan ide tertentu yang terkandung dalam data. Kode dapat berupa frase (bagian kalimat), satu kalimat atau gabungan beberapa kalimat, atau bagian foto atau video yang mengandung suatu topik atau ide tertentu.

Identifikasi tema dapat dilakukan berdasarkan teori tertentu sebelum pengumpulan data (a priori) atau berdasarkan data setelah data terkumpul (a posteori, grounded). Pendekatan mana yang kawan-kawan gunakan ditentukan oleh metodologi penelitian kualitatif yang telah ditetapkan. Kawan-kawan dapat mempelajari lebih lanjut mengenai apa yang harus dikode dan bagaimana cara melakukukan pengkodean serta memeriksa contoh pengkodean secara manual dari situs Online QDA. Pengkodean sebagai bagian penting dari analisis data kualitatif dapat digambarkan sebagai interaksi timbal balik yang melibatkan unsur-unsur menyadari keberadaan sesuatu (noticing things), memikirkan mengenai sesuatu (think about things), dan mengumpulkan sesuatu (collect things):

Bagain interaksi di atas sekaligus mengindikasikan bahwa analisis kualitatif dilakukan bukan sebagai langkah terpisah dari proses pengumpulan data, sebagaimana pada analisis data kuantitatif. Karena itu, dan juga karena data kualitatif biasanya sangat banyak sehingga pengkodean secara manual menjadi sangat berat. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, analisis data kualitatif dapat dilakukan dengan menggunakan program aplikasi analisis data kualitatif (Computer Asisted Qualitative Data AnalysiS, CAQDAS)(kembaran program aplikasi analisis statistika). Tetapi program aplikasi ini bekerja dengan pendekatan yang sama sekali berbeda dengan program aplikasi analisis statistika. Lagipula, kawan-kawan perlu mengetahui apa yang dapat dan apa yang tidak dapat dilakukan dengan menggunakan CAQDAS. Melalui pengkodean, analisis kualitatif pada dasarnya merupakan kegiatan untuk mengidentifikasi kode, membangun struktur kode (kaitan kode satu dengan kode lainnya), merevisi pengodean dan struktur kode, dan menggabungkan sejumlah kode lebih khusus menjadi kode lebih umum sebagai hasil penelitian.

Analisis kualitatif dalam bidang agroteknologi mungkin tidak melibatkan pengkodean transkrip hasil wawancara. Tetapi penelitian survei dalam bidang agroteknologi dapat menghasilkan data dalam bentuk catatan mengenai ciri-ciri tanaman, ciri-ciri organisme pengganggu tumbuhan, ciri-ciri organisme bermanfaat, gejala dan tanda penyakit tanaman, dan sebagainya. Pertanyaannya adalah apa yang kawan-kawan lakukan untuk menyiapkan pengumpulan data semacam itu dan bagaimana kemudian kawan-kawan mengumpulkannya? Mungkin kawan-kawan akan  menjawab, dengan mencatat pada lembar pengamatan. Benar, dengan 'mencatat' pada lembar pengamatan. Ada kata 'mencatat' dalam jawaban pertanyaan tersebut, berarti ada catatan. Pertanyaan selanjutnya mungkin adalah bagaimana kemudian kawan-kawan menganalisis data yang berupa catatan tersebut? Belum lagi bila kawan-kawan mengambil foto atau video mengenai ciri-ciri tanaman, ciri-ciri organisme pengganggu tumbuhan, ciri-ciri organisme bermanfaat, atau gejala dan tanda penyakit tanaman yang kawan-kawan amati. Bagaimana menganalisis foto dan video tersebut?

Setelah membaca uraian di atas, kawan-kawan akan menjawab, dengan analisis kualitatif. Tapi bagaimana melakukannya? Tentu saja dengan pengkodean, secara manual atau dengan menggunakan program aplikasi CAQDAS. Mengingat pencatatan ciri-ciri tanaman, ciri-ciri organisme pengganggu tumbuhan, ciri-ciri organisme bermanfaat, atau gejala dan tanda penyakit tanaman maupun pengambilan foto atau video mengenai ciri-ciri tersebut diperlukan untuk melakukan identifikasi maka pengkodean sebaiknya dilakukan dengan pendekatan a priori, yaitu dengan menetapkan kode berdasarkan tema yang diperlukan untuk melakukan identifikasi. Tema-tema yang diperlukan untuk melakukan identifikasi tentu saja harus dikode terlebih dahulu secara manual dari kunci determinasi yang akan digunakan untuk melakukan identifikasi. Dengan pendekatan ini maka kawan-kawan dapat mengumpulkan data (baik berupa catatan maupun foto atau video) sesuai dengan yang diperlukan untuk melakukan identifikasi.

Keterampilan melakukan analisis kualitatif tentu saja juga akan sangat membantu dalam penulisan tinjauan pustaka. Sama seperti pada pengumpulan dan analisis data untuk melakukan identifikasi, kawan-kawan perlu terlebih dahulu menentukan tema-tema yang akan menjadi bagian-bagian tinjauan pustaka. Penentuan tema-tema tersebut disesuaikan dengan struktur tinjauan pustaka yang akan ditulis dan struktur tinjauan pustaka tentu harus disusun dengan mengacu pada teori yang digunakan sebagai dasar penelitian. Kawan-kawan dapat kemudian menggunakan tema-tema tersebut untuk melakukan penelusuran pustaka, baik secara offline (di perpustakaan) maupun secara online (melalui Internet). Melalui internet kawan-kawan dapat memperoleh pustaka dalam jumlah besar. Pertanyaannya kemudian adalah pustaka mana yang kawan-kawan perlu kutip untuk mendukung suatu pernyataan tertentu dalam tinjauan pustaka? Kawan-kawan dapat menjawab pertanyaan ini dengan melakukan pengkodean setiap pustaka dengan menggunakan program aplikasi CAQDAS atau bahkan cukup dengan menggunakan program aplikasi pengelolaan pustaka semacam EndNote atau Zotero.

Setelah membaca uraian mengenai analisis kualitatif ini mudah-musahan kawan-kawan memahami, meskipun penelitian pada bidang agroteknologi pada umumnya menggunakan pendekatan kuantitatif, penguasaan analisis kualitatif tetap bisa sangat bermanfaat bagi kawan-kawan. Lebih-lebih nanti pada saat penyajian dan pembahasan hasil penelitian, kawan-kawan akan banyak terbantu bila menguasai pendekatan analisis kualitatif. Bagaimanapun juga, penyajian hasil dan pembahasan penelitian harus kawan-kawan lakukan dengan menggunakan kata-kata. Perangkaian kata-kata menjadi kalimat, kalimat menjadi alinea, dan alinea menjadi bagian tertentu dari penyajian hasil dan pembahasan, semuanya memerlukan keterampilan berpikir kualitatif.

Revisi belum pernah dilakukan

Hakcipta tulisan ini dilindungi berdasarkan Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Untuk memahami tulisan singkat ini secara lebih tuntas, silahkan klik setiap tautan yang tersedia. Bila Anda masih mempunyai pertanyaan, silahkan sampaikan melalui kotak komentar di bawah ini.