13. Analisis Kualitatif: Sejauh Mana Diperlukan dan Bagaimana Melakukannya?

Pada bidang ilmu sosial dan humaniora, tentu saja analisis kualitatif sangat diperlukan. Saya bertanya sejauh mana diperlukan dalam kaitan dengan penelitian dalam bidang agroteknologi pada fakultas-fakultas pertanian. Sebagaimana kawan-kawan tentunya sudah ketahui, bidang agroteknologi pada dasarnya merupakan penerapan teknologi dalam bidang pertanian. Tapi nanti dulu, tenologi mungkin memang tidak memerlukan analisis kualitatif. Tapi penerapan teknologi dalam bidang pertanian lain lagi. Penerapan berkaitan dengan manusia dan oleh karena itu, mau tidak mau berurusan dengan berbagai hal yang bersifat kualitatif. Pada tulisan ini saya akan mencoba memaparkan penggunaan teknik-teknik analisis kualitatif, kalau bukan sebagai metode utama, setidak-tidaknya untuk mempertajam teknik-teknik analisis kuantitatif yang lazim digunakan dalam bidang agroteknologi.

13. Menganalisis Data Survei: Bagaimana Memanfaatkan Informasi Spasial untuk Mempertajam Analisis Data Survei?

Di antara kawan-kawan mungkin ada yang sudah menggunakan program aplikasi Google Earth. Bila belum, silahkan unduh dan pasang pada komputer masing-masing. Setelah terpasang, dalam keadaan komputer tersambung ke Internet, silahkan buka dan kemudian cari lokasi kota Kupang dengan mengetikkan 'kupang' (tanpa tanda petik) pada kotak Search dan kemudian tekan Enter (atau klik tombol Search). Tunggu sampai layar tampak dengan jelas (bergantung pada kecepatan koneksi Internet). Setelah jelas, geser layar untuk mencari lokasi kampus Undana. Kawan-kawan tentu tahu di bagian mana Kota Kupang terletak kampus Undana sehingga bisa menentukan ke arah mana menggeser layar. Setelah menemukan lokasi kampus maka kawan-kawan kembali harus menunggu sampai lokasi kampus tampak benar-benar jelas.

12. Menganalisis Data Survei: Bagaimana Memilih Teknik Analisis Statistik yang Tepat?

Analisis data survei sangat bergantung pada bagaimana kerangka pendekatan penelitian dirancang dan apakah data akan dianalisis secara kualitatif atau secara kuantitatif. Perancangan kerangka pendekatan penelitian dalam hal ini menjadi sangat penting. Pertama, rancangan pendekatan penelitian merupakan cara untuk menunjukkan kesahihan konstruk penelitian survei. Kedua, rancangan kerangka pendekatan penelitian menjadi rambu-rambu dalam menentukan peubah penelitian. Karena peubah penelitian digunakan untuk mengumpulkan data maka dengan demikian rancangan kerangka pendekatan penelitian juga berguna sebagai panduan untuk menentukan bagaimana data survei akan dianalisis. Pada tulisan ini saya akan memaparkan analisis data survei, baik survei wawancara maupun survei pengamatan, secara kuantitatif. Analisis data survei secara kualitatif akan saya paparkan dalam kaitan dengan analisis penelitian kualitatif.

12. Menganalisis Data Percobaan: Bagaimana Menganalisis Data Percobaan Faktorial?

Percobaan faktorial merupakan rancangan perlakuan yang sering digunakan sebagai rancangan penelitian pada bidang agroteknologi. Sebagaimana telah saya uraikan pada tulisan sebelumnya, rancangan penelitian pada penelitian eksperimental (percobaan) terdiri atas rancangan perlakuan, rancangan lingkungan, dan rancangan peubah pengamatan. Percobaan faktorial merupakan rancangan perlakuan. Karena merupakan rancangan perlakuan maka penerapannya dalam percobaan dapat dilakukan dengan menggunakan satu di antara tiga rancangan lingkungan dasar (RAL, RAK, atau RBL) atau dengan menggunakan rancangan lingkungan lanjutan (misalnya petak terbagi). Percobaan faktorial, sebagaimana namanya, terdiri atas lebih dari satu macam perlakuan, dalam hal ini perlakuan disebut faktor. Percobaan faktorial dilakukan karena dari perumusan masalah diduga bahwa peubah tanggapan (peubah tidak bebas) dipengaruhi oleh dua atau lebih faktor peubah bebas yang saling berinteraksi.

12. Menganalisis Data Percobaan: Apakah Harus Menggunakan Analisis Ragam?

Penelitian eksperimental merupakan rancangan penelitian yang paling banyak digunakan oleh kawan-kawan pada progam studi agroteknologi untuk melakukan penelitian skripsi. Hal ini tidak mengherankan mengingat perancangan dan analisis data dengan menggunakan rancangan penelitian ini diajarkan sebagai matakuliah tersendiri, yaitu matakuliah perancangan percobaan. Meskipun demikian, banyak kawan-kawan yang belum benar-benar memahami bagaimana seharusnya menganalisis data percobaan. Pada umumnya kawan-kawan terpaku pada analisis ragam (analysis of variance), padahal data percobaan juga dapat dianalisis dengan menggunakan teknik analisis lain yang lebih sesuai dengan tujuan penelitian. Kesalahan sering pula terjadi karena perumusan masalah yang kurang tepat, sehingga percobaan dilakukan untuk menguji hipotesis yang secara logika sebenarnya tidak perlu diuji.

11. Apa Itu Analisis Data, Mengapa Data Perlu Dianalisis, dan Bagaimana Melakukannya?

Sampai di sini kita sudah belajar merumuskan masalah dan memperdalam pemahaman kita terhadap masalah dengan menyusun tinjauan pustaka. Kemudian kita juga sudah belajar berbagai konsep dasar penelitian untuk memungkinkan kita merancang penelitian dengan kesahihan konstruk, kesahihan internal, dan kesahihan eksternal serta keajegan yang dapat dipertanggungjawabkan. Dengan menggunakan rancangan penelitian yang telah dibuat, kawan-kawan siap untuk melakukan pengumpulan data dengan menggunakan teknik dan mengikuti prosedur yang telah dirumuskan. Dengan begitu kini kawan-kawan telah mempunyai data, entah itu data kualitatif, data kuantitatif, atau kedua-duanya sekaligus. Kawan-kawan kini perlu mempelajari bagaimana data harus dianalisis. Kawan-kawan perlu menyiapkan diri untuk melakukan analisis data (bukan analisa data, dari kata Inggris 'data analysis'). Banyak di antara kawan-kawan yang menganggap analisis data merupakan bagian yang sulit dari melaksanakan penelitian. Sesungguhnya, bila kawan-kawan telah merancang penelitian telah dengan benar, melakukan analisis data sebenarnya tidaklah begitu sulit.

10. Apa Itu Penelitian Kualitatif, Kapan Dilakukan, serta Bagaimana Merancang dan Melakukannya?

Penelitian kualitatif sebenarnya merupakan kategori penelitian yang dibedakan berdasarkan tipe data yang yang dikumpulkan dan cara data dianalisis. Penelitian kualitatif pada umumnya dilakukan di kalangan ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Kalangan ilmu-ilmu alam pada umumnya beranggapan selalu mengumpulkan data kuantitatif, padahal di laboratoriumpun mereka juga sering melakukan pengumpulan data kualitatif. Coba saja tanyakan kepada teman-teman dari minat agronomi, data apa yang dikumpulkan untuk mendeskripsikan benih? Selain mengukur panjang dan lebar serta menimbang 100 butir biji, mereka mungkin mencatat bentuk biji dan warna biji. Hal yang sama juga dilakukan oleh teman-teman dari minat ilmu tanah, mereka mencatat, misalnya, warna tanah, struktur tanah, dan sebagainya. Apalagi kawan-kawan pada minat perlindungan tanaman, mereka mencatat banyak data kualitatif untuk menguraikan gejala dan tanda penyakit dan gejala kerusakan tanaman oleh OPT golongan hama. Mereka juga membuat banyak catatan kualitatif mengenai morfologi patogen, misalnya morfologi koloni dan midelium jamur, morfologi konidiofora, morfologi fialida, morfologi konidia dan seterusnya.

10. Apa Itu Penelitian Survei, Kapan Dilakukan, serta Bagaimana Merancang dan Melakukannya?

Sebagai mahasiswa agroteknologi, mungkin kawan-kawan belum banyak mendengar apa itu penelitian survei. Ini menunjukkan dugaan saya selama tidak terlalu keliru, bahwa ilmu merupakan konstruksi sosial yang diwariskan oleh dosen kepada mahasiswanya. Maksud saya, karena dosen pada jurusan agroteknologi dahulu tidak belajar metode survei maka sekarang tidak mengajarkan metode survei. Sama juga dengan analisis data, karena dosen jurusan agroteknologi dahulu tidak pernah belajar analisis data spasial dengan menggunakan teknik sistem informasi geografik (SIG atau GIS, geographic information system) maka sekarang tidak mengajarkan SIG. Kalau terus begini, kapan kita bisa maju? Karena itu, meskipun saya tidak pernah mengambil matakuliah mengenai metode survei dan matakuliah tentang analisis data spasial, saya berusaha belajar sendiri supaya saya bisa mengikuti perkembangan. Anggapan selama ini bahwa metode survei hanya diperlukan oleh kawan-kawan pada jurusan ilmu-ilmu ekonomi dan sosial sebenarnya tidaklah benar. Bagaimana kawan-kawan bisa melakukan penelitian untuk mengetahui jenis-jenis tanaman pangan pokok alternatif apa saja yang terdapat di NTT, bila tidak mempelajari metode survei?

10. Apa Itu Penelitian Eksperimental (Percobaan), Kapan Dilakukan, serta Bagaimana Merancang dan Melakukannya?

Sebagian besar skripsi di program studi di kampus saya, dahulu progran studi budidaya pertanian dan kini menjadi agroteknologi, menggunakan metode eksperimental dengan cara melakukan percobaan. Percobaan dilakukan di lapangan, di rumah kaca, atau di laboratorium. Karena begitu banyak yang melakukan penelitian eksperimental maka saya ingin mempelajari, apa yang menyebabkan penelitian eksperimental ini menjadi sedemikian menarik. Apa sebenarnya kelebihannya? Selain itu tentu saja saya ingin mempelajarinya, siapa tahu nanti saya akan melakukan penelitian eksperimental. Saya memang telah mengambil matakuliah perancangan percobaan, matakuliah yang dikhususkan untuk merancang penelitian eksperimental, tetapi saya masih kurang puas terhadap apa yang saya peroleh dari matakuliah tersebut.

9. Apa Itu Rancangan Penelitian, Mengapa Penelitian Perlu Dirancang, dan Bagaimana Merancang Penelitian?

Setelah membaca kembali tulisan-tulisan saya sebelumnya, terutama tulisan-tulisan yang berkaitan dengan Konsep Dasar Penelitian, saya menyimpulkan bahwa sebelum melakukan seorang peneliti perlu memahami teori ilmiah yang akan mendasari penelitiannya, merumuksan konsep (konstruk) dan proposisi yang akan digunakan untuk menyusun kerangka penelitian, menentukan peubah dan hubungan antarpeubah, dan menentukan taraf dan skala pengukuran untuk digunakan mengumpulkan data. Dengan kata lain, sebelum melakukan penelitian maka seorang peneliti perlu membangun struktur penelitian. Dalam hal ini saya sepakat dengan apa yang diuraikan pada Web Center for Social Research Method bahwa merancang penelitian pada dasarnya berkaitan dengan apa yang harus dilakukan peneliti untuk membangun struktur penelitiannya. Perancangan penelitian menghasilkan rancangan penelitian (research design).